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為(wei)了(liao)積極(ji)響(xiang)應教育部高等教育司發布的《教育部高等教育司關于征集2019年產學合(he)作協同育人項目的函》號(hao)召,貫徹落實《國務院(yuan)辦(ban)公廳關于深化高等學校(xiao)創新創業教育改革的實施意見(jian)》(國辦(ban)發﹝2015﹞36號(hao))和《國務院(yuan)辦(ban)公廳關于深化產教融合(he)的若干意見(jian)》(國辦(ban)發﹝2017﹞95號(hao))精神,推(tui)進產學合(he)作協同育人及(ji)建築信息模型(xing)(BIM)應用,創新高校(xiao)人才(cai)培養(yang)機制。杭(hang)州品茗安控信息技術股份有限公司(品茗股份︰836188)決定(ding)設立(li)專項資金和資源,開展產學合(he)作協同育人項目,為(wei)校(xiao)企雙(shuang)方搭建橋梁,以產業和技術發展的最(zui)新需求,推(tui)動高校(xiao)人才(cai)培養(yang)改革,為(wei)企業發展提供(gong)良好的人才(cai)支撐。

2019年杭(hang)州品茗安控信息技術股份有限公司擬在“土(tu)木工程”、“工程管(guan)理”、“建築學”、“智(zhi)能(neng)建造”等相關專業中xiao) 浴安?he)作、創新創業、促進教改、協同育人”為(wei)宗旨,通(tong)過經費支持校(xiao)企合(he)作項目,以產業和技術發展的最(zui)新需求,推(tui)動高校(xiao)人才(cai)培養(yang)改革。結(jie)合(he)公司與高校(xiao)目前合(he)作的現(xian)狀(zhuang),含(han)新工科(ke)建設、師資培訓(xun)、實dao)跫褪導(dao)亟ㄉ樅罄lei)。

2020年03月31日,高教司發布《教育部高等教育司關于公布有關企業支持的產學合(he)作協同育人項目申報指南(2019年第二批)的通(tong)知》,品茗股份提交的項目申請正式獲得教育部高教司的批準(zhun)。品茗股份&教育部2019年第二批產學合(he)作協同育人項目申報工作正式啟(qi)動。

杭(hang)州品茗安控信息技術股份有限公司(品茗股份︰836188)成立(li)于2011年,于2020年03月31日正式在新三板掛(gua)牌。公司專注于工程建設及(ji)專業教育領(ling)域,利用BIM、人工智(zhi)能(neng)、大數據、雲計算、移(yi)動技術、物聯網、VR/AR、AI等信息技術,結(jie)合(he)品茗在施工領(ling)域的專業積澱(dian),為(wei)高校(xiao)土(tu)木建築類(lei)專業提供(gong)信息化教學整體(ti)解決方案。

一、申報項目

項目類(lei)型(xing) 項目簡介 項目數 資助(zhu)總金額(萬元) 雲平台、軟硬件設備價值(萬元)
新工科(ke)建設項目 面向(xiang)“土(tu)木工程”、“工程管(guan)理”、“建築學”、“智(zhi)能(neng)建造”等相關專業,設立(li)新工科(ke)建設項目共4項。在綠(lv)色建築和信息技術快速發展的時(shi)代(dai)背景下,聚焦(jiao)行業熱(re)點——基于BIM技術的現(xian)代(dai)化建造和智(zhi)慧化管(guan)理,回應產業和技術最(zui)新發展的人才(cai)要求,以產業需求建專業,構建工科(ke)專業新結(jie)構;以技術發展改內(na)容,更新工程人才(cai)知識體(ti)系,建成滿足行業發展需要的課程和教材(cai)資源;以校(xiao)企資源創條件,打造工程教育開放融合(he)新生態,以產業和技術發展的最(zui)新成果推(tui)動工程教育改革,加快工程教育改革創新。鼓勵(li)校(xiao)企合(he)作辦(ban)學、合(he)作建設、合(he)作育人、合(he)作就業、合(he)作發展,多種形式探索新工科(ke)教育實施路徑,與高校(xiao)、專家組織(zhi)等共同探索新工科(ke)建設的道路。形成一系列新工科(ke)教學培養(yang)項目,探索新工科(ke)建設與實dao)萄 J健/td> 4 12 40
師資培訓(xun) 圍繞當(dang)前的產業BIM技術熱(re)點,協助(zhu)提升(sheng)一線教師的教學技能(neng)和課程建設水平,擬設立(li)8個項目。針對工程項目全生命(ming)周(zhou)期BIM的綜合(he)應用,開展BIM建模、深化設計、造價(算量)、施工、管(guan)理等方面的師資培訓(xun)。通(tong)過該項目培養(yang)一支數量適中、結(jie)構合(he)理的專業BIM師資隊伍,增強專業教師對BIM技術的了(liao)解、BIM教學應用能(neng)力(li)及(ji)BIM項目實戰能(neng)力(li),讓教師們掌握實dao)使?討IM應用的價值點。 8 8 0
實dao)跫褪導(dao)亟ㄉ/td> 擬設立(li)30個項目,與高校(xiao)聯合(he)建設實驗室(shi)、實dao)兀 嶸sheng)學校(xiao)專業實dao)肪jing),共同開發有關的教學資源,提升(sheng)學校(xiao)實dao)萄  劍煌 shi)bi)部梢曰謔導(dao)乜 勾蔥麓匆怠?嘌xun)認xian)??緇岱竦齲 剿骼眯xiao)企合(he)作共建實dao)卮俳瞬cai)培養(yang)改革的新模式,為(wei)培養(yang)社會緊缺的復合(he)型(xing)應用人才(cai)創造條件。 30 0 300
合(he)計 42 20 340

二、支持辦(ban)法(fa)

    品茗股份擬支持4項新工科(ke)建設項目、8項師資培訓(xun)項目和30項實dao)跫褪導(dao)亟ㄉ柘金浚 金拷ㄉ柚zhou)期為(wei)1~2年。

    1.經費︰杭(hang)州品茗安控信息技術股份有限公司擬資助(zhu)入選的新工科(ke)建設項目每(mei)個3萬元人民幣(bi)經費及(ji)1套zhun)壑0萬元人民幣(bi)的品茗BIM系列軟件(使用權1年)支持,擬資助(zhu)入選的師資培訓(xun)項目每(mei)個1萬元人民幣(bi)經費支持,擬資助(zhu)入選的實dao)跫褪導(dao)亟ㄉ柘金套zhun)壑0萬元人民幣(bi)的品茗BIM系列軟件(使用權1年)支持。

    2.杭(hang)州品茗安控信息技術股份有限公司將(jiang)為(wei)立(li)項項目提供(gong)必(bi)要的技術支持。在項目開展周(zhou)期內(na),保持雙(shuang)向(xiang)溝通(tong)和交流,促進建設項目的順利進行。

    3.在項目結(jie)束之際,進行項目ke)郎蟆D康氖shi)對項目進行總結(jie),鞏固建設成果,並(bing)為(wei)公開共享建設成果給所(suo)有學校(xiao)做準(zhun)備。

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一、建設目標及(ji)內(na)容

    圍繞目前建築產業熱(re)點——BIM技術、智(zhi)慧工地、智(zhi)慧建造等,根據產業和技術最(zui)新發展的人才(cai)需求,探討校(xiao)企合(he)作辦(ban)學、合(he)作育人、合(he)作就業、合(he)作發展,深入開展多樣(yang)化探索實dao) 緯煽賞tui)廣(guang)的新工科(ke)建設改革成果。

    擬面向(xiang)“土(tu)木工程”、“工程管(guan)理”、“建築學”、“智(zhi)能(neng)建造”等相關專業,設立(li)新工科(ke)建設項目共4項。在綠(lv)色建築和信息技術快速發展的時(shi)代(dai)背景下,聚焦(jiao)行業熱(re)點——基于BIM技術的現(xian)代(dai)化建造和智(zhi)慧化管(guan)理,回應產業和技術最(zui)新發展的人才(cai)要求,以產業需求建專業,構建工科(ke)專業新結(jie)構;以技術發展改內(na)容,更新工程人才(cai)知識體(ti)系,建成滿足行業發展需要的課程和教材(cai)資源;以校(xiao)企資源創條件,打造工程教育開放融合(he)新生態,以產業和技術發展的最(zui)新成果推(tui)動工程教育改革,加快工程教育改革創新。鼓勵(li)校(xiao)企合(he)作辦(ban)學、合(he)作建設、合(he)作育人、合(he)作就業、合(he)作發展,多種形式探索新工科(ke)教育實施路徑,與高校(xiao)、專家組織(zhi)等共同探索新工科(ke)建設的道路。形成一系列新工科(ke)教學培養(yang)項目,探索新工科(ke)建設與實dao)萄 J健/p>

二、申報條件

    1.申報人原則上(shang)要求為(wei)二級學院(yuan)院(yuan)長(chang)、副院(yuan)長(chang)或專業負責人,從事(shi)相關專業教學、教務或科(ke)研工作5年以上(shang),具備組織(zhi)和指導(dao)項目實施的能(neng)力(li)和經驗;

    2.要求申報院(yuan)校(xiao)具有相關專業或專業群,具備良好的應用型(xing)人才(cai)培養(yang)基礎和條件,且有志于發展建設相關新工科(ke)專業體(ti)系;

    3.要求院(yuan)校(xiao)領(ling)導(dao)大力(li)支持新工科(ke)建設項目的開展,以產業需求建專業,搭建符(fu)合(he)產業和技術最(zui)新發展的專業和學科(ke)架構。

三、建設要求

    1.在項目ke)舳 壩χ貧ding)完整的新工科(ke)建設研究計劃或實施方案,明確企業支持資金及(ji)資源的投入方向(xiang)和目標成果;

    2.根據產業和技術最(zui)新發展的人才(cai)需求,共同探討面向(xiang)新經濟的工科(ke)專業改造升(sheng)級dou)投嚳叫  四J礁母 肪叮 IM技術的融入為(wei)切入點,重構專業,重建課程體(ti)系,推(tui)動教學與產業dao)際跚把yan)結(jie)合(he),實現(xian)傳統專業的革新;

    3以技術發展改內(na)容,更新工程人才(cai)知識體(ti)系,校(xiao)企共建能(neng)滿足行業發展和人才(cai)培養(yang)需求的教材(cai)和課程資源;

    4.校(xiao)院(yuan)領(ling)導(dao)支持推(tui)進新工科(ke)項目的建設,能(neng)促進項目的按(an)時(shi)實施和完成。

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一、建設目標及(ji)內(na)容

    將(jiang)開展專業課程建設研討、技術培訓(xun)和高校(xiao)BIM人才(cai)培養(yang)方案分析及(ji)對策等幾個方面的工作,尤其是(shi)協助(zhu)培育從事(shi)一線教學工作的青年教師。

    圍繞當(dang)前的產業BIM技術熱(re)點,協助(zhu)提升(sheng)一線教師的教學技能(neng)和課程建設水平,擬設立(li)8個項目。針對工程項目全生命(ming)周(zhou)期BIM的綜合(he)應用,開展BIM建模、深化設計、造價(算量)、施工、管(guan)理等方面的師資培訓(xun)。通(tong)過該項目培養(yang)一支數量適中、結(jie)構合(he)理的專業BIM師資隊伍,增強專業教師對BIM技術的了(liao)解、BIM教學應用能(neng)力(li)及(ji)BIM項目實戰能(neng)力(li),讓教師們掌握實dao)使?討IM應用的價值點。

二、申報條件

    要求申報院(yuan)校(xiao)具有相關專業或專業群,具備良好的綜合(he)應用人才(cai)培養(yang)基礎和條件,且有志于發展建設、改革相關專業體(ti)系,優先(xian)考慮(lv)已(yi)經開展gou)蜃zhun)備開展BIM項目應用mei)緯燙ti)系的院(yuan)校(xiao)。

三、建設內(na)容或要求

  • 1.品茗股份擬利用學校(xiao)寒暑假期間集中組織(zhi)師資培訓(xun),校(xiao)方在報名期限內(na)報名參加後,並(bing)確保教師參加本次師資培訓(xun);
  • 2.將(jiang)針對“BIM實dao)氏金坑τ眉ji)分析”、“BIM的實dao)τ眉ji)課程知識體(ti)系的結(jie)合(he)”、“高校(xiao)BIM人才(cai)培養(yang)方案”、“BIM軟件的應用及(ji)使用”等主(zhu)題與高校(xiao)合(he)作舉(ju)辦(ban)師資培訓(xun)與課程建設研討班。

實dao)跫褪導(dao)亟ㄉ柘金/h2>

一、建設目標及(ji)內(na)容

    支持高校(xiao)開展土(tu)建類(lei)專業方向(xiang)的實dao)亟ㄉ瑁 剿骰IM技術的協同創新實dao)睪蛻緇岱衿教  嘌yang)符(fu)合(he)行業新需求的復合(he)型(xing)應用人才(cai)。

    擬設立(li)30個項目,與高校(xiao)聯合(he)建設實驗室(shi)、實dao)兀 嶸sheng)學校(xiao)專業實dao)肪jing),共同開發有關的教學資源,提升(sheng)學校(xiao)實dao)萄  劍煌 shi)bi)部梢曰謔導(dao)乜 勾蔥麓匆怠?嘌xun)認xian)??緇岱竦齲 剿骼眯xiao)企合(he)作共建實dao)卮俳瞬cai)培養(yang)改革的新模式,為(wei)培養(yang)社會緊缺的復合(he)型(xing)應用人才(cai)創造條件。

二、申報條件

    1.能(neng)夠(gou)提供(gong)實訓(xun)室(shi)建設配套的相應場地和基本設施;

    2.實驗室(shi)規劃建設方案要求︰有該mei)緯年以上(shang)授課經驗或有相關領(ling)域著作論文成果或相關課程教材(cai)開發或課程實驗實訓(xun)建設經驗;

    3.院(yuan)校(xiao)領(ling)導(dao)大力(li)支持產學合(he)作協同育人的開展,並(bing)搭建符(fu)合(he)企業聯合(he)實驗室(shi)建設的要求、能(neng)滿足合(he)作專業用于教學、實訓(xun)、創新的要求,可作為(wei)企業的實dao)睪筒氛故淨亍/p>

    此外請注意︰每(mei)位教師請申報上(shang)述項目中的1項,每(mei)個院(yuan)校(xiao)最(zui)多可申報2項,我們不鼓勵(li)多項申報。對于之前已(yi)經獲得同類(lei)資助(zhu)的老師,我們不再接(jie)受(shou)申報。

三、建設要求

    1.院(yuan)校(xiao)領(ling)導(dao)應積極(ji)支持zhi)萄?蔥潞腿瞬cai)培養(yang),推(tui)進高校(xiao)專業綜合(he)改革及(ji)實dao)跫褪導(dao)亟ㄉ瑁 畔xian)考慮(lv)具有創新發展思路的試點合(he)作院(yuan)校(xiao);院(yuan)校(xiao)負責組織(zhi)落實實驗室(shi)建設配套的相應場地和基本設施,並(bing)提供(gong)項目可行性實施方案;

    2.根據不同院(yuan)校(xiao)的需求,派遣有豐富實dao) 櫚淖 壹督彩Γ 鹺he)當(dang)前高校(xiao)一線教育教學改革需求,結(jie)合(he)“BIM建模”、“BIM施工技術”、“BIM工程項目管(guan)理”、“BIM工程算量”和“BIM工程造價”等應用技術開展培訓(xun),推(tui)進實dao)跫褪導(dao)亟ㄉ韞?鰨 鎦zhu)合(he)作院(yuan)校(xiao)完善專業課程教學建設,帶動參訓(xun)教師積極(ji)參與教學培訓(xun)、課題研究、技術研討、學習和交流活動。

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一、項目申報流程

    1.申報者應在產學合(he)作協同育人平台(http://cxhz.hep.com.cn/)注冊教師用戶,填寫申報相關信息,並(bing)下載《2019年品茗股份教育部產學合(he)作協同育人項目申報書》進行填寫。

    2.項目申報人須(xu)在平台項目截止時(shi)間前將(jiang)加蓋高校(xiao)校(xiao)級主(zhu)管(guan)部門公章(zhang)的申請書形成PDF格式電子文檔(無需提供(gong)紙(zhi)質文檔)上(shang)傳至平台。若有任何(he)疑問,請與企業項目負責人聯系。企業項目負責人︰李老師,電話︰13616717729,郵箱︰lejean@126.com。

    3.杭(hang)州品茗安控信息技術股份有限公司將(jiang)于項目申報結(jie)束後組織(zhi)專家進行項目ke)郎螅 bing)及(ji)時(shi)公布入選項目名單。

    4.杭(hang)州品茗安控信息技術股份有限公司將(jiang)與項目申報負責人所(suo)在高校(xiao)簽署立(li)項項目協議書。立(li)項項目周(zhou)期為(wei)1-2年,所(suo)有工作應在立(li)項項目協議書約定(ding)的項目周(zhou)期內(na)完成。項目到期後,項目負責人提交結(jie)題報告(gao)及(ji)項目成果,杭(hang)州品茗安控信息技術股份有限公司將(jiang)對項目進行驗收(shou)。

    有關本申報說明和申報表格式,請參見(jian)網址︰http://www.pinming.cn/

二、附件︰申報資料

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